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望诊系统
  • 中医学专业的课程由中医学理论和临床各科组成,而中医诊断学就是理论与临床学科的桥梁,它是中医学专业课程体系中的主干课程,是根据中医学理论,研究诊察病情、判断病种、辨别症候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。    在实际学习过程中,各种问题不断制约中医诊断学的学习。 1、中医语言精炼,难理解;    中医自古发展至今,经历了漫长的人类科学文明技术 发展的过程,古代纸制品难得,印刷技术不够成熟,中医语言受到社会发展的影响很大,大多中医文字简练,意图用最少的字来表达清楚病情表现、病机过程等。但是把精炼的语言文字拿到今天来理解,不免造成难理解的困境。2、语言容易歧义;    中文经历了新文化运动时期的白话文运动之后,中国人对于古文的理解能力日益降低,如何理解并实际运用古代典籍行医治病,成为难题。    西医传入中国后,许多翻译与中医名词重合,且以西医理论的理解变成生活语言进行使用,造成同一名词,在中医理论中进行使用时会与生活经验冲突,造成歧义。 3、教材不直观   中医诊断学大部分教材内容都是以大量文字为主,偶配有插图,这种情况使不易理解的语言文字很难在学生心里产生直观的印象和记忆,使记忆变得困难。  4、缺乏真实病例,理论学习困难    中医诊断学课程大多安排在大一,这个时候很难接触到真实的病例,也就无法将所学在病例中实践,使学生在理论学习时概念不清,特征点不分,造成理论学习困难。 5、已有病例展示缺陷    在课程中,老师多会使用临床病例拍照或截图教材图片的方式给学生展示病例局部信息,可是这种方式因为拍摄设备和显示设...



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在设计的特定光照条件下,配置专业数码图像采集设备,运用国际照明委员会(CIE)色差公式和支持向量机(SVM)、动态形状模型(ASM)等多项颜色校准技术对中医特征舌面相信息进行标准化采集与分析,记录并保存不同时期舌面相特征信息,为中医辨证提供客观参考,为健康状态的辨识、干预效果的评价提供客观化依据,并输出标准诊断结果。    内置丰富舌面相图库及教学病例,可根据教学需求无限扩展升级。考核模块可自动生成、下发、评判试题,便于教学评估及成绩管理。    整体立式台车结构,符合人体工程学设计,底部安装脚轮,便于移动。    系统软件简介   软件分为望诊、教学、考核和设置四大模块:*  望诊模块实现临床舌诊、面诊、问诊全过程;*  设置模块除了管理用户之外还可以对单位名称、报告版式等进行个性化设置;*  教学模块内置大量舌面诊教学资源,并可实现无限导入扩展; *  考核模块可实现形成电子考场,并对考试结果进行自动考评与统计;  舌象图像:根据系统提示,标准化提取中医特征舌象的诊断与参数信息,涵盖所有中医舌形、舌象特征,对于每种特征都配有文字注解辅助医生判断。中医舌象特征:舌神、舌态、舌苔颜色、舌质颜色、舌下脉络、舌形、苔质、细节诊断(点刺、裂纹、齿痕、瘀斑) 面诊图像:面部不同部位的颜色特点与人体脏腑的健康情况存在着内在联系。中医理论讲“人体有五官七窍,五官七窍与内在脏腑都有特殊从属关系。”本系统以中医理论为基础,对采集的面部图像,根据面部不同部位与脏腑之间的关系进行区域识别与分析,并根据每一部位的颜色特点给出提示信息,帮助医生进行定性判断,做出诊断结果。  同时嵌入中医体质辨识管理模...
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